Education prioritaire

Un rapport de la Cour des comptes publié le 6 mai 2025 égratigne l’éducation prioritaire. Considéré comme un dispositif coûteux et inefficace, l’éducation prioritaire doit, selon les magistrat·es, être entièrement revue. Une violente remise en cause probablement préalable à une réforme d’ampleur, qui au vu des orientations budgétaires actuelles se fera au détriment des élèves et des personnels.

Le ministère a reporté sa volonté de supprimer le label REP. L’éducation prioritaire subit pourtant des assauts incessants pour l’affaiblir à coups d’expérimentations qui diluent les priorités à donner à celles et ceux qui en ont le plus besoin. Dans le cadre de sa semaine spéciale Éducation Prioritaire, la FSU organise un webinaire pour partager ses analyses et propositions.

L’association « Observatoire des Zones Prioritaires » (OZP), créée en 1990, a pour objectif de favoriser l’information, la réflexion et les échanges sur l’éducation prioritaire (REP+ et REP).
L’OZP analyse les évolutions de l’éducation prioritaire, notamment en consultant ses premier-es acteurs-trices : les personnels qui travaillent dans ces zones. L’OZP et la FSU ont souvent produit des enquêtes complémentaires, ou travaillé ensemble comme dans quelques états Généraux de l’Éducation (…)

La FSU a tenu ses états généraux de l’éducation prioritaire le 28 janvier, et marque son opposition nette à la réforme de l’éducation prioritaire lancée par JM Blanquer et N Elimas.
La FSU dénonce un abandon d’une partie de la jeunesse et un renoncement à la volonté politique d’une démocratisation des savoirs.
L’éducation prioritaire doit être défendue comme une condition nécessaire à une égalité scolaire pensée dans les termes d’une ambition commune pour tous les élèves.
Le maintien (…)

« États généraux académiques de l’éducation prioritaire » le mardi 8 de 9h30 à 17h à la Bourse du Travail de Grenoble, 32 av. de l’Europe.
Tout est dans l’intitulé, à l’heure où Blanquer annonce la disparition des REP. Ces États généraux s’inscrivent dans le cadre des États généraux nationaux organisés à Paris par la FSU.

L’organisation des allègements de service en REP+ tel qu’il existe en Savoie n’est pas dans les clous, ni sur la forme ni sur le fond.
Le SNUipp-FSU 73 s’en était inquiété dès sa mise en œuvre en 2015.
Le "crédit temps" est devenu un élément à part entière du "planning" REP+, et suscite de plus en plus de mécontentement.
Jusqu’ici, les collègues ayant refusé les "crédits-temps" n’ont eu aucune difficulté à faire respecter leurs droits.
Cette année, il semble que ce soit la "norme" (…)

Un récent rapport de la Cour des comptes confirme que certes, les politiques menées autour de l’éducation prioritaire n’ont pas su réduire les écarts mais ont permis, ce qui n’est pas rien, de les contenir.
Alors quel avenir pour l’éducation prioritaire ? Va-t-elle perdre ses particularités et se résumer à un élément de politique des territoires ? Quelle sera la place de la mixité sociale ? Allons-nous voir l’émergence d’un système d’aide en fonction des (…)

Le SNUipp-FSU 73 a rencontré Isabelle Pichon, directrice de l’école maternelle La Grenouillère, et Claire Daynach, enseignante
maître formatrice à l’école élémentaire de la Pommeraie, deux écoles situées en REP+, sur les Hauts de Chambéry.
La mise en œuvre du nouveau REP+ sur le terrain donne-t-elle raison aux belles ambitions du ministère ? Décryptage...
– Télécharger l’interview :
Interview publiée dans l’Acteurs n°91-2 du 13 novembre 2015, pages 4 et 5.

Lundi 9 novembre, le SNUipp-FSU 73 a organisé une réunion d’information syndicale spéciale "REP+".
Rappel du contexte, constats sur la mise en place du dispositif, et pistes d’amélioration à proposer : vous trouverez ci-dessous le compte-rendu de cette réunion.

Face au manque de moyens évidents (4 TRB dédiés) pour mettre en place comme il se devrait les 9 journées d’allègement de service pour les enseignants du REP+, L’IEN a imaginé et proposé un dispositif de "crédit-temps".
L’idée : remplacer les collègues par "série" de 4 grâce aux 4 TRB REP+ ; ces collègues restent chez eux, et doivent ensuite du temps, qui sera rendu sous forme de réunions le soir.
Un mail de "consultation" a été envoyé aux écoles mardi 29 septembre.
Au SNUipp-FSU, (…)