FSU-SNUipp de la Savoie

Menaces sur l'éducation prioritaire

SNUipp73 — 2025-06-10T06:19:51Z

Un rapport de la Cour des comptes publié le 6 mai 2025 égratigne l'éducation prioritaire. Considéré comme un dispositif coûteux et inefficace, l'éducation prioritaire doit, selon les magistrat·es, être entièrement revue. Une violente remise en cause probablement préalable à une réforme d'ampleur, qui au vu des orientations budgétaires actuelles se fera au détriment des élèves et des personnels.

- Education prioritaire

Webinaire Education Prioritaire le 17 novembre à 18H

SNUipp73 — 2022-11-13T18:41:53Z

Webinaire Éducation Prioritaire
Jeudi 17 novembre à 18H00 !

INSCRIPTION ICI

Le ministère a reporté sa volonté de supprimer le label REP. L'éducation prioritaire subit pourtant des assauts incessants pour l'affaiblir à coups d'expérimentations qui diluent les priorités à donner à celles et ceux qui en ont le plus besoin. Dans le cadre de sa semaine spéciale Éducation Prioritaire, la FSU organise un webinaire pour partager ses analyses et propositions.

Education Prioritaire : Participer à l'enquête de l'OZP !

SNUipp73 — 2021-06-10T15:21:20Z

L'association « Observatoire des Zones Prioritaires » (OZP), créée en 1990, a pour objectif de favoriser l'information, la réflexion et les échanges sur l'éducation prioritaire (REP+ et REP).

L'OZP analyse les évolutions de l'éducation prioritaire, notamment en consultant ses premier-es acteurs-trices : les personnels qui travaillent dans ces zones. L'OZP et la FSU ont souvent produit des enquêtes complémentaires, ou travaillé ensemble comme dans quelques états Généraux de l'Éducation Prioritaire.

Cette fois, l'OZP ouvre un chantier concernant la formation des personnels exerçant en éducation prioritaire. Il souhaite faire le point sur la situation actuelle et pouvoir faire des propositions pour l'avenir, pour le jour où s'ouvriront des perspectives nouvelles pour l'éducation.

Le SNUipp-FSU vous encourage à répondre à cette enquête avant le 15 juin 2021 via le lien suivant : http://bit.ly/OZP-formation et donner votre avis sur cette question décisive pour la réussite de tou-tes.

Une réunion de l'OZP en présentiel et en visio, animée par Patrick Picard, probablement un mercredi de 17h à 19h du mois d'octobre, vous restituera les informations fournies et une analyse orientée vers les besoins des réseaux.

États généraux de l'Education prioritaire : La FSU lance un appel

SNUipp73 — 2021-01-29T09:56:00Z

La FSU a tenu ses états généraux de l'éducation prioritaire le 28 janvier, et marque son opposition nette à la réforme de l'éducation prioritaire lancée par JM Blanquer et N Elimas.

La FSU dénonce un abandon d'une partie de la jeunesse et un renoncement à la volonté politique d'une démocratisation des savoirs.
L'éducation prioritaire doit être défendue comme une condition nécessaire à une égalité scolaire pensée dans les termes d'une ambition commune pour tous les élèves.
Le maintien d'une politique nationale, la labellisation résultant de critères transparents définis nationalement, doivent garantir l'école publique contre des instrumentalisations qui la transformeraient en prestataire de service pour des politiques locales. La contractualisation n'a pas fait, depuis les tentatives de sa mise en œuvre, la preuve de sa capacité à dynamiser les projets. Bien au contraire, elle a renforcé des pilotages technocratiques guidés par des indicateurs illusoires et incapables d'accompagner les pratiques professionnelles quotidiennes. Il faut y renoncer. Face aux annonces d'une expérimentation sous laquelle se dessinent déjà les volontés de changements radicaux, à une volonté de diluer les moyens de l'Éducation prioritaires dans d'autres problématiques telles que la ruralité, la FSU affirme que la fin de l'éducation prioritaire constituerait un abandon d'une partie de la jeunesse et un renoncement à la volonté politique d'une démocratisation des savoirs et de la culture commune.

=> COMMUNIQUE FSU :

appel_egep_fsu

=> La FSU lance un appel pour l'éducation prioritaire, sur le café pédagogique

Etats généraux de l'éducation prioritaire - 8 décembre 2020

SNUipp73 — 2020-10-01T15:58:15Z

Après avoir tenu un colloque « Éducation prioritaire » à Paris le 2 octobre 2019, et enquêté auprès de la profession, la FSU donne la parole à l'ensemble des acteurs de terrain du premier et du second degrés : enseignants, coordonnateurs, formateurs, infirmières scolaires, personnels administratifs…. au travers de la tenue d'états généraux départementaux ou académiques au 1er trimestre 2020-2021 puis nationaux le 28 janvier 2021.

La FSU et ses syndicats (dont le SNUipp-FSU) organisent des États généraux au niveau académique le 8 décembre à la Bourse du Travail de Grenoble, 32 avenue de l'Europe. Ces états généraux seront communs aux départements 38, 73 et 74.

POUR S'INSCRIRE auprès du SNES-FSU 38 qui gère l'organisation => https://grenoble.snes.edu/stages-syndicaux-2020-2021-s-informer-pour-agir.html
au plus tard le 8 novembre 2020
Utiliser le formulaire en bas de page.

Pour faire votre demande d'absence auprès de la DSDEN 73 :

formulaire_autorisation_d_absence_de_la_DSDEN_8 12 20 -

Cette journée prend la forme d'un stage de formation syndicale. Il s'agit donc d'une absence de droit (le remplacement n'étant pas pour autant acquis...). la seule obligation règlementaire est de faire la demande d'absence un mois avant.

Notre objectif est d'être force de propositions et de mobilisations pour poursuivre et renforcer la politique d'Éducation prioritaire (EP). Au travers de bilans des politiques d'EP menées et de débats, nous nous fixons l'objectif de construire avec tous les personnels des propositions pour une école qui participe à la réduction des inégalités, à la réussite de toutes et tous.

=> Plus d'infos surhttps://grenoble.snes.edu/etats-generaux-de-l-education-prioritaire.html

Allègements de service en REP+ : le SNUipp 73 interpelle l'IA

SNUipp73 — 2019-09-17T14:06:04Z

L'organisation des allègements de service en REP+ tel qu'il existe en Savoie n'est pas dans les clous, ni sur la forme ni sur le fond.
Le SNUipp-FSU 73 s'en était inquiété dès sa mise en œuvre en 2015.

Le "crédit temps" est devenu un élément à part entière du "planning" REP+, et suscite de plus en plus de mécontentement.
Jusqu'ici, les collègues ayant refusé les "crédits-temps" n'ont eu aucune difficulté à faire respecter leurs droits.

Cette année, il semble que ce soit la "norme" pour toutes et tous de se voir imposer sans exception 2 journées de "crédit temps" sur les 9 jours d'allègements de service.
Or, cette organisation n'est pas en conformité avec les textes en vigueur.

Saisi par des collègues, le SNUipp-FSU 73 s'est adressé à l'IA-DASEN sur cette question, pour la deuxième fois depuis la rentrée.
En effet, nous l'avions déjà interrogé sur cette problématique, avec nos collègues du SE-Unsa, lors du CTsD de rentrée le 4 septembre.
Il y a loin du discours aux actes, alors que l'IA martèle son attachement à une relation de confiance avec les enseignant.es des écoles.

Nous rappelons ainsi à tous nos collègues du REP+ qu'ils n'ont aucune obligation à accepter les "crédits temps". N'hésitez pas à vous rapprocher du SNUipp-FSU Savoie pour toute question ou tout problème !

LE COURRIER :

Courrier au DASEN - REP+

Education prioritaire : quel avenir ?

SNUipp73 — 2018-12-13T11:37:26Z

Un récent rapport de la Cour des comptes confirme que certes, les politiques menées autour de l'éducation prioritaire n'ont pas su réduire
les écarts mais ont permis, ce qui n'est pas rien, de les contenir.

Alors quel avenir pour l'éducation prioritaire ? Va-t-elle perdre ses particularités et se résumer à un élément de politique des territoires ? Quelle sera la place de la mixité sociale ? Allons-nous voir l'émergence d'un système d'aide en fonction des résultats des établissements sous forme contractuelle ?

Pour le SNUipp-FSU, la révision de la carte doit s'accompagner d'un véritable bilan avec l'ensemble des acteurs. Penser l'éducation prioritaire au travers de la gestion des personnels ou de l'approche territoriale ne peut suffire.
Il faut analyser les dispositifs qui ont permis des changements de pratiques :
le plus de maîtres, les allègements de service, les contenus de formation...

Laboratoire d'expériences basées jusqu'alors sur le travail et les projets des équipes, l'éducation prioritaire est un réservoir de possibles, un lieu où les défis sont quotidiens et où le travail collectif prend tout son sens.
Les réformes engagées et les annonces ministérielles de cette rentrée préfigurent des changements où le prescrit remplace la créativité, où la récompense des réussites remplace le soutien aux zones en difficulté. L'éducation prioritaire doit donc rester prioritaire et être protégée de la mise en concurrence.

Pour le SNUipp-FSU Il ne peut y avoir de territoires abandonnés, ni d'élèves et de familles oubliés. Ce sera tout l'enjeu de la révision de la cartographie nationale. Là où plus qu'ailleurs pèsent inégalités sociales et déterminismes, l'école ne peut pas tout, mais elle peut beaucoup. Il faut lui donner les moyens de ses ambitions.

– 4 pages à télécharger :

snuipp-educprioritaire-2018-bd

Novembre 2015 : "5 questions à" Isabelle Pichon et Claire Daynach, enseignantes en REP+ (Chambéry)

SNUipp73 — 2015-11-18T10:59:21Z

Le SNUipp-FSU 73 a rencontré Isabelle Pichon, directrice de l'école maternelle La Grenouillère, et Claire Daynach, enseignante
maître formatrice à l'école élémentaire de la Pommeraie, deux écoles situées en REP+, sur les Hauts de Chambéry.

La mise en œuvre du nouveau REP+ sur le terrain donne-t-elle raison aux belles ambitions du ministère ? Décryptage...

– Télécharger l'interview :

5 questions à ... novembre 2015

Interview publiée dans l'Acteurs n°91-2 du 13 novembre 2015, pages 4 et 5.

Compte-rendu de la RIS spéciale REP+

SNUipp73 — 2015-11-13T11:16:29Z

Lundi 9 novembre, le SNUipp-FSU 73 a organisé une réunion d'information syndicale spéciale "REP+".

Rappel du contexte, constats sur la mise en place du dispositif, et pistes d'amélioration à proposer : vous trouverez ci-dessous le compte-rendu de cette réunion.

CR RIS REP+

Organisation des "allègements de service" REP+

SNUipp73 — 2015-10-09T11:00:42Z

Face au manque de moyens évidents (4 TRB dédiés) pour mettre en place comme il se devrait les 9 journées d'allègement de service pour les enseignants du REP+, L'IEN a imaginé et proposé un dispositif de "crédit-temps".

L'idée : remplacer les collègues par "série" de 4 grâce aux 4 TRB REP+ ; ces collègues restent chez eux, et doivent ensuite du temps, qui sera rendu sous forme de réunions le soir.
Un mail de "consultation" a été envoyé aux écoles mardi 29 septembre.

Au SNUipp-FSU, les retours que nous avons eu sur ce dispositif ont été généralement négatifs.L'IEN aurait-il eu d'autres échos ? Ou son message de consultation était-il purement formel ? Toujours est-il que l'application du "crédit-temps" commence dès cette semaine !

Sa mise en place pose de nombreuses questions. Pour le SNUipp-FSU, pourquoi pas réfléchir à un dispositif permettant de faire vivre le REP+, mais en prenant le temps de la concertation avec les écoles !

Nous avons interrogé Monsieur Huard sur ce sujet.

Les 1ers éléments de réponse fournis par l'inspecteur :

– Effectivement, l'inspection a dû faire face à l'urgence.

– L'IEN est conscient que le "crédit temps" met en difficulté de nombreux enseignants dans leur organisation familiale.

– Il se propose de le limiter uniquement aux enseignantes de maternelle sur un seul module " la construction de nombre" (équivalent à une journée de 5h15). "Cela ne mobilisera les enseignantes que deux soirs à partir du mois de janvier.", dixit l'IEN.

– Ce type de fonctionnement par compensation, l'expérience le montre, est également difficile à gérer au niveau de la circonscription : il n'y en aura donc pas d'autre pour cette année.

– D'un point de vue réglementaire les enseignants seront convoqués sur leur temps de travail deux soirs après la classe de 16h30 à 19h00.

Pour la journée pendant laquelle ils sont remplacés, il leur sera demandé de bien vouloir remplir une autorisation d'absence, intitulé du motif "formation REP+", pour qu'il n'y ait pas de confusion possible avec leur temps de travail.

– M. Huard propose également une réunion des directeurs(trices) des écoles du REP+ le 3 novembre 2015 à l'école Vert Bois pour faire le point sur le fonctionnement du cinéma et la programmation des formations spécifiques REP+.

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Pour les écoles maternelles concernées par la mise en place du "crédit-temps" :

D'après l'inspection, les retours sur cette formule venant des maternelles étaient positifs ; de notre côté, au SNUipp, plusieurs écoles nous ont pourtant dit ne pas être d'accord avec ce dispositif.

Le fait de devoir remplir une autorisation d'absence interpelle :

– du point de vue des allègements de service en REP+ prévus par les textes, c'est catégorique : cela ne passe pas par une demande d'autorisation d'absence.

– du point de vue du dispositif proposé par l'IEN, une question se pose : de toute évidence, ce formulaire est demandé afin de protéger les collègues en cas d'accident les jours d'absence.

Il y a là un vide juridique à éclaircir. Le service administratif et juridique du SNUipp-FSU national a été saisi de la question.
Nous vous tenons informés au plus vite.

Le SNUipp-FSU Savoie maintient la demande faite à l'IEN de surseoir à toute mise en place de dispositif "crédit temps", tant que les écoles n'ont pas été concertées, ni les questions règlementaires tranchées.

La "construction" du REP+ ne peut se faire de manière unilatérale.

Suite à un nouvel échange avec M. Huard, il précise que :

– Il ne reviendra pas en arrière pour le module maternelle.

– Il a joint par téléphone les personnes "gênées" par le dispositif. "Si des professeurs d'écoles demeurent encore dans la "gêne"par rapport à ce dispositif temporaire, il faut les encourager à prendre contact directement" avec l'IEN, "[il] reste à leur écoute".

– "Dans l'intérêt des personnels, dans le doute", il continuera à demander une autorisation d'absence. Ils sont remplacés sur leur temps de travail (hors temps de travail) et ils seront convoqués par un ordre de mission pour deux réunions (donc temps de travail), de janvier à avril. (dont les dates seront fixées rapidement.

Pour le SNUipp-FSU, la question règlementaire n'est pas tranchée pour autant. La question de ces autorisations d'absence sera posée au ministère.

En attendant, il nous semble urgent de proposer un temps d'échange et de concertation sur l'avenir du REP+. Le SNUipp-FSU 73 proposera donc une RIS "spéciale REP+" au mois de novembre. la date sera fixée rapidement.